Quando as crianças compõem fábulas

Amigos que não existem, uma fada que chega todas as noites … como se relacionar com as histórias que as crianças inventam – ri, se preocupem, espere até que ela passe? Nossos especialistas nos oferecem para pensar no valor da imaginação e no sentido oculto das fantasias das crianças.

Quando Larisa tinha seis anos, ela adorava seu irmão mais velho. Oleg a conheceu do jardim de infância, se levantou se outras crianças a provocassem, ajudou a coletar quebra -cabeças. Em geral, era impossível imaginar o melhor irmão mais velho. O único inconsistente foi que, de fato, a garota tinha apenas uma irmã, um capricho de três anos, que, segundo Larisa, às vezes era muitas. Oleg existia apenas em sua imaginação.

Amigos inventados que comem doces escondidos, falando animais que ganham vida aos brinquedos noturnos – o mundo de nossos filhos às vezes está lotado de tais ficções, nas quais parecem estar firmemente acreditadas. Mas são suas histórias de fato uma mentira comum? Muitos pais estão preocupados com o excessivo, como lhes parece, fantasiando uma criança. Se ele jogará no mundo de suas ficções, é hora de retornar rapidamente à realidade? Inicialmente, cada criança é “realista” no sentido mais literal da palavra, explica a psicóloga da idade Galina Burmenskaya. Para o bebê, há apenas o que ele vê, ouve. Até que a lembrança esteja ligada, não há passado até que a imaginação seja ligada, não há nem o futuro próximo para isso. “A imaginação e seu produto – uma imagem fantina – dê à criança a oportunidade de ir além“ aqui e agora ”. Mistura imaginária e real em sua mente, e ele ainda não pode separar um do outro. Fantasia é a base de sua futura criatividade, o desejo de criar um novo. Os psicólogos, pelo contrário, estão preocupados com crianças com pobre fantasia, aquelas que desenvolveram um pensamento figurativo mal desenvolvido, discurso interno e depois o mundo interior como um todo ”.

Para o desenvolvimento da imaginação, uma criança precisa de apoio, apoio de adultos. Dizemos aos nossos filhos contos de fadas, tocamos “príncipes e princesas”,

servimos réplicas para cães e elefantes, damos presentes em nome da fada do dente e do Papai Noel. Não nos ocorre antes de ler um livro para a noite, para alertar que não há coelhos e varinhas mágicas! Ao mesmo tempo, esperamos que gradualmente ele aprenda a distinguir a verdade da ficção. Você só precisa esperar anos a sete.

De fato, Galina Burmenskaya confirma, os alunos mais jovens já entendem como tudo é “na verdade”. Por que eles, no entanto, continuam a inventar, compor o que não é na realidade? “Para eles, o mundo fabuloso ainda está muito próximo”, o psicólogo explica a idade. – A capacidade deles de inflar na fantasia livre ainda não recebe a sensação de que “isso não pode ser” ou “não recebemos muito”, o que surgirá mais tarde “.

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